群走世界。。。

丫丫的第一代陪睡娃在怀孕期就为她缝上，一共缝了3只给她，可是觉得只选出2只觉得比较适合的带过来。一开始丫丫并没太依赖陪睡娃，而且也不在乎是陪睡娃一号或是二号陪她入眠，因为真正渡她入眠的是妈妈的nainai（悲哀啊！！！nainai抗议ing）。

后来因为戒了母乳。丫丫和陪睡娃的感情才慢慢建立起来（11个月大）。那时不管陪睡娃一号或二号丫丫都喜欢。一号拿去清洗就换二号陪着丫丫，丫丫都没异议的。可是后来因为一号比较娇小方便带出（周日出游日，回马探亲或旅游时），所以渐渐的陪睡娃一号变得无可取代，甚至连爸妈都碰不得，而陪睡娃二号就被丫丫遗弃了（大概一周岁时吧！）。

操作了2年，陪睡娃也经不过岁月的洗礼变得破旧不堪，可是没减一丝一毫丫丫对它的依峦。每当陪睡娃要清洗时候丫丫必会难受，哭闹，不依（无奈妈妈有洁癖，陪睡娃最少一星期要清洗一次，这也可能是催短娃娃生命的原因之一）。现在陪睡娃已经到了连妈妈也没办法修补的阶段了。。。。

想要做个记录 Letter A错过了，学习菜单就从Letter B 开始吧！

Lesson plan of the week:
1. Song:
This is we way (To the tune of 'Here we round the mulberry bush'）
This is the way I (wash my face X3, brush my teeth X3, comb my hair X3)
early in the morning.

2. Day of weeks:
Sing the song of Day of weeks
Recognise the day

3. Weather:
Recognise the weather

4. Number:
Sing the song 'one two buckle my shoes'
counting activity

5. Finger play:
Here is the Beehive

Here is the beehive.  Where are the bees?  (hold up fist) Hidden away where nobody sees. (move other hand around fist) Watch and you'll see them come out of the hive(bend head close to fist) One, two, three, four, five.(hold fingers up one at a time) Bzzzzzzzz… all fly away!(wave fingers)

6. A word a day:
Day 1- B is for banana
 Day 2- B is for button
先让宝宝用buttons在playdoh玩（练手指活动），然后用胶水贴在纸上。


Day 3- B is for bell

丫丫满两岁了。妈妈迟迟未将丫丫成长录写好，因为妈妈好忙啊！（这位师奶，你还有别的戒口吗？摇头ing）。

前一阵子妈妈有犹豫好不好让丫丫跟着香港的小朋友上课。上课时间是明年的9月，要的话今年的9月份就要去排队（对！排队没错。由于大埔接近大陆，所以幼儿园的学位要用抢的），接下来等10月份面试，11月等通知。那么大费周章。。。已经把妈妈吓坏了，况且丫丫最多念一学期就得回马了，所以妈妈很快的打消念头了。可是每天面对着无所事事的丫丫又觉得很浪费，因为这年纪是处于海绵式的学习能力，你不让她学或记，她反而会去学或记一些不3不4的东西（最喜欢的莫过于电视上的广告词）。所以后来也想到，不如让丫丫上些playgroup class，毕竟丫丫是属于social能力强的宝宝，和外人接触对她还是蛮需要的。最后找了间比较有口碑的playgroup让丫丫去Trial lesson。可是课程还没走完妈妈就狂摇头了，感觉那只是骗钱的玩意，1.5h的课居然free play 30mins（on Schedule 是20mins），还有tea time（点心自备），加上玩messy play，fingerpaint 的洗手时间，只剩下30mins上课。。。omg HKD150一堂呢！周末的课还要贵点呢！之前sell的a letter a week和act with relate 消失得无影无踪。

 

Messy play

 

Explore activity, 我们用放大镜观察蚂蚁。阿弥陀佛！好像有弄死几只。



Letter dot art



 

 

毕竟是成长录，还是得补上丫丫的成长事录。

 

教养篇：

trouble two的丫丫仿佛不能接受指责。上个月家人来探望，家婆看到丫丫差点弄伤所以加重了语气，丫丫居然自己打自己的头说‘no，no’还哭得怪可怜的，把婆婆下了一跳。其实丫丫不是第一次，每当她接受不了指责就会如此。囧！

 

语言篇：

丫丫没有语言障碍，可是现在还不能流利的发言。我想90%是因为妈妈吧！（丫丫对不起了！）。我一直没有规定的用一种语言和丫丫交流，其乃大错。后来我发觉丫丫开始牙牙发语后都是以华语为多。这本来很正常，可是在香港说华语会被歧视的（原因太敏感，就不深究了），我实在不想别人带有色眼镜望着丫丫，所以开始尽量的fully用英文和丫丫交流。丫丫也乱水了吧！没关系吧！反正Malaysian就是要懂多种语言，丫丫你就慢慢消化吧！

 

 

每到长牙期就会特别难顾 



 

努力学，也努力玩的丫丫

 

丫丫近期的时间表：

8.00- 8.30am-睡醒
8.30-9.30am-早餐+potty+冲凉（和爸爸的美好时光，妈妈则在厨房忙着）
10.00am-妈妈念故事
10.30-11.30am-上课
12.00pm-午餐
1.00-3.00pm-午睡
3.00pm-茶点
3.30-4.30pm-和妈妈出街
5.00pm-自己游戏+和妈妈游戏（间隔妈妈准备晚餐，洗澡）
6.00pm-晚餐
7.00pm-爸爸妈妈晚餐（丫丫也踩一脚）

7.30pm-饭后果+和爸爸游戏
8.00pm-字卡，画画，拼图，粘土（爸爸或妈妈陪同）
8.45pm-宵夜
9.15pm-刷牙洗脸+睡前仪式
9.30pm-睡觉 

随着戒除奶嘴后，丫丫连第一次午睡也删减了。。。（呜呜呜呜。。。妈妈哭泣中）。午睡时间延迟到下午1点，可是午睡时间并没加长（有的宝宝会睡上3h），丫丫会在1-2h醒起来。妈妈少了放风时间，还真不习惯啊！！！！！

无奈的妈妈也只有接受丫丫已经长大的事实（囧）。日间多了1-2h和丫丫相处的时间（累死老娘了！），除了大眼瞪小眼还真不如想些游戏打发丫丫顺便让丫丫继续的进步。就那么幸运育婴群里的妈妈及时分享了这本365 Games Smart Toddlers Play， 让我和丫丫有点‘世艺’（应该是因为妈妈平时做得好心多，才会有这样的福报，自满ing～）。书上介绍的是适合15M-36M的宝宝游戏，还真的很不错，有兴趣的妈妈自己download ebook吧！

分享和丫丫的小游戏：

 丫丫作息时间表：
7.30-8.00am-睡醒
8.30am-早餐+potty+冲凉（和爸爸的美好时光，妈妈则在厨房忙着）
9.30am-听儿歌
10.00am-妈妈念故事
10.30am-和妈妈游戏
11.30am-自己游戏（妈妈准备开饭）

先前看过有位妈妈在网上呛声说到：“为什么给了又要戒，如果当初不给宝宝奶嘴就不用面对戒奶嘴的苦状。”其实这道理没人不懂。在孩子还没降临的时，身为新手妈妈的我也是下定决心不给孩子奶嘴啊！甚至也没买来防备。可是就是事与愿违！！！

其实宝宝对于奶嘴的依恋分成3款。第一款宝宝是不要奶嘴的，无论你如何给他塞奶嘴他都不要（可能会吸手或妈妈奶头来解口欲），第二款宝宝是可有可无，你给他，他会要，可是大多在一岁左右自行戒掉。第三款宝宝就是口欲特别强，一出世就要吸吸吸，如果妈妈只是提供奶瓶或妈妈的奶头，宝宝会因为胃太而常吐奶。我还清楚记得丫丫是如何开始给奶嘴的。那时丫丫不够一星期大，晚上开始睡不下（本来是一喝奶就睡着），我们以为她吃不饱，可是再喂奶她就吸到很慢很慢，最后睡着，奶瓶拿走又醒起来。无奈那时我因为刚生产没有奶水所以造成丫丫用力的吸把乳头吸破了，想要给她当人肉奶嘴都不行，最后也投降给她买奶嘴了。

让丫丫戒奶嘴前，惯性的在网上翻个案。多数妈妈采用的莫过于‘剪奶嘴’和‘抹黄连’了，当中有成功，也有失败的个案（神经粗的宝宝还是照吸不误，我也觉得丫丫会这样）。可是先不要说这种行为会不会对宝宝造成心理影响（怎么不会！那是宝宝那么亲密的东西。如果有人把你心爱的东西毁坏，再想要让你因此而遗弃它那你会有什么感受？？？）。而且这并不符合妈妈‘不打不骂，不欺骗不隐瞒，不诱励不威逼’的教育方案，所以没打算使用。我始终觉得如果不是宝宝愿意自己行动的，妈妈却实行了一些‘手段’，然后再和宝宝说‘this is 4 ur own good’，不但让宝宝不服，而且亲子关系也会慢慢变差。

当然也有一些文明的个案。我列出一些本人觉得不错的，再尝试把它排列出来：

第一,给宝宝一段时间预告
妈妈可以透过照片或故事和宝宝解释，宝宝长大了就不可以再吸奶嘴。故事说的如何就得看妈妈的创意。（本人没有采用，因为我是属于急性子的妈妈，喜欢打铁趁热。而且实在不想再耽搁了。万一又再遇到什么状况如：长牙，不适的又戒不成了）。

第二,和宝宝一起给奶嘴做个告别仪式
让宝宝自己丢弃或收起。可能有的妈妈觉得很难，可是在还没尝试前请不要低估宝宝的能力。我就直接来这阶段（丫丫，妈妈是对你太有信心呗！）。我在丫丫第一个午睡醒起来后（对奶嘴的依恋最低）和丫丫说；“丫丫，你长大啦！你是good girl 叻叻！现在你不用吸嘴嘴啦！你看娃娃，bearbear，。。。。（全部的布偶）都不吸嘴嘴，丫丫也不吸嘴嘴。来妈妈和丫丫一起把嘴嘴丢掉。”说完第一次丫丫把我手上的奶嘴放到嘴巴表示不依。妈妈把奶嘴拿出，再重复以上的话语。丫丫还是把奶嘴放入嘴。第三次，妈妈抱起丫丫，再说一遍，奇迹出现了。丫丫拿起奶嘴丢了出去，妈妈在趁机和丫丫向奶嘴告别，“byebye咯嘴嘴！”。

第三，转移注意力
妈妈可以消耗宝宝的体力，让宝宝在没有奶嘴的帮助下好入眠。也可以买些磨牙饼来让宝宝解隐。这个我也没做，只是和丫丫如常的度过。

第四，耐心的陪伴宝宝度过
当然，妈妈的耐心和爱心都很重要（爸爸摇晃着妈妈的肩膀说道；“哪爸爸的咧！，好啦！爸爸也很重要！=P )

第一天，第一关卡，丫丫下午的第二次午睡，也是第一次没有奶嘴的陪伴。把丫丫放下床，丫丫如常的讨奶嘴。妈妈重复“丫丫，你长大啦！你是good girl 叻叻！～的长篇话语，再和丫丫说，丫丫已经自己丢掉了，然后轻拍丫丫说道：“来，妈妈唱歌给你”。2-3次后，丫丫才平复下来，接受没有奶嘴的事实。

第一天，第二关卡，晚上的睡眠。丫丫被爸爸带去睡觉，我还特地交代爸爸多点耐心。谁知道丫丫像没事一样，没有哭闹，没有找奶嘴，睡不下时还能自己唱歌，说话等睡意（丫丫是你太好带，还是妈妈低估你了？）。

第二天。第三关卡，在手推车的午睡。周末是爸爸妈妈去放风的好时光，只要给丫丫奶嘴和娃娃，丫丫就会自己乖乖的在手推车上睡觉（不想太早戒奶嘴的原因之一，哈哈哈！）。这次给了丫丫娃娃后，丫丫和妈妈讨奶嘴，妈妈重复那长篇话语，然后轻拍丫丫一下，丫丫终于让妈妈把帐篷拉下（丫丫你真是太good girl了，muchuuuk）。

所有的关卡都过完啦！丫丫戒奶嘴时间比我想象短和容易。感恩！

 

其实想把这篇文章定名为“放手”，可是丫丫喜欢讲“自己”，所以就跟随着丫丫吧！

一开始妈妈因为很忙家务事，所以在肯定丫丫有能力后就让丫丫自己吃点心（水果, yogurt,饼干 ）。妈妈不再帮忙，也不在身旁。不知都从几时开始，丫丫开始坚持自己享用着她碗里的水果，杯里的益生菌。当妈妈想要帮忙时，丫丫冒出了：“自己！”两字，还会把食物抢来。妈妈开始大胆了，前天开始独自让丫丫自己吃饭。因为一直以来都是妈妈在身边陪着的，可是觉得丫丫在吃饭这回事没进步，所以想试看离开会不会好一点。在确定丫丫对碗里的食物有兴趣后，妈妈就和丫丫说：“丫丫，自己吃吧！”然后忙着家务事（家里就那么多工作吗？）。中间偷瞄，偷听丫丫的进展。丫丫会唱歌，会大口大口吃然后做出ammm的声音，直到吃饱了（碗里还有三分之一的分量）就开始玩汤匙，玩食物，妈妈这时才出现，然后问丫丫：“还要吗?” 。妈妈继续喂食直到丫丫不愿意张开口（丫丫，我们得当不浪费食物的智者！）。丫丫拍拍肚子对我说：“饱饱！”。我问到：“好吃吗？” 丫丫回说：“好吃！”。。。丫丫和妈妈都很满足的笑了。

有照顾过宝宝的人肯定会知道要训练宝宝自己完成一项任务会比你给她做来得艰难多了。比如吃饭这回事，宝宝可能会把自己弄得肮脏得不行（想象看一脸食物，满手也是食物，还有粘着衣服的食物），地上桌上也一定洒满他的食物，还不如你一口一口的给她喂容易多了。可是当宝宝愿意自己来而妈妈却因为怕麻烦而不让她做，那以后等她大了，她很有可能已经习惯了妈妈的照顾而一切都假手于你了（到时就别埋怨都那么大了怎么还是妈妈妈妈妈妈妈妈的）。开头可能很难，可是等路走走出来了，以后就好走了。而且让她自己来，除了提升宝宝的自我处理能力，还可以锻炼手脑协调噢，还有宝宝自己完成任务的满足感。所以当宝宝愿意自己来是还是放手给她做吧！

丫丫，妈妈期待在你已经会了自己收玩具，脱袜子，脱裤子，吃饭后还可以自己完成更多更多。。。到时妈妈就自由咯！（哇哈哈哈！在盘算着那日的到来。偷笑ing）