20.6.14
丫丫步入2岁半了。。。看着四肢发达的丫丫怎么就觉得丫丫大的太快。
现在的丫丫已经会讲气人的话语，最喜欢气她爸，常说的气话如‘不要爸。。。’最后那个字是不会说出来的因为就不会构成‘不要爸爸’，那么爸爸就拿她没办法了。
随着语言的进步，丫丫的语言参杂就更严重了（可以说更msia style吗？！）。某天丫丫爸跟她换纸尿片睡午觉去，顺便就往她屁股拍拍下，丫丫居然冒出这样的话语“爸爸，唔好打我的bottom！”一句话用华，英，广东来表达出现的几率越来越高。。。不是什么好事啊！
本来是妈妈小帮手的丫丫不懂为什么变成‘小懒猪’，不帮忙传递东西，丢垃圾，等事物就算了，连自己的玩具都要妈妈三催四请的，说破了嘴，常搞到妈妈的无名火在燃烧呢！丫丫却说“妈妈，get angry！” ,可是你还是不愿意收啊女儿！
父亲节，本来就打算和丫丫很忙很忙的准备父亲节礼物，结果居然是老娘一人在忙！！！
想说用面包机来炒爸爸喜欢吃的肉鬆，让丫丫负责把炖软的肉打松，结果大小姐打到手，大哭。。。那好，让你撕肉碎安全了吧！可是丫丫一直往自己嘴巴塞！！！炒起来的的肉鬆不够松就是因为丫丫偷懒！！！
这次又用面包机烤蛋糕，经过几次试验和朋友的提点，这次的蛋糕卖相还不错。丫丫只是负责抹奶油和装饰，可是看到吗？！丫丫在做什么？
给爸爸做的父亲节卡， 丫丫说什么都不可给妈妈的脸上色（？？？）还真的不懂为什么，可能就觉得妈妈的脸是白净的吧！（路人甲呕吐ing，哈哈哈！）
爸爸，和丫丫的卡通画的有像吧！因为他们一成不变的发型，没办法家里的御用理发师（老娘是也～）只会这样修，所以丫丫爸的发型已经维持10年不变。
某天和丫丫看回旧照片，丫丫一下就认出爸爸，妈妈呢就算认真的看，有时也还不确定呢！
同样的我们是在庆祝儿童节。想说丫丫爸，下一个父亲节，你就等丫丫长大再给你弄吧！明年我要和俺老爸庆祝了，现在借你来练习一下。
近来丫丫爽爽会大展身手做些抽象画，而且还自己想象画作的内容。想说想胎教是否有影响丫丫的绘画天分，因为以前怀丫丫时我在学校就不停的画啊画，油啊油的来弄教具。
很像老鼠，可是丫丫很确定的说自己画的是大象。
乱涂一番，可是‘大师’说是蜗牛。
这是长得像番薯的飞机。
4.6.14
Lesson plan of the
week:
1. Song:
4 little ducks
2. Day of weeks:
Sing the song of
Day of weeksRecognise the day
4. Finger play:
These are Grandma's glasses. Make "glasses" over eyes with fingers.This is Grandma's hat. Place hands close together over head.
And this is the way she folds her hands Clasp hands together.
And lays them in her lap. Place hands in lap.
Recite this second verse in a deep, low voice:
These are Grandpa's glasses. Make "glasses" over eyes with fingers.
This is Grandpa's hat. Place hands farther apart over head.
And this is the way he folds his arms Cross arms.
And takes a little nap. Place head on arms, as if sleeping.
5. Phonic-
Letterland Phonic
Lucy Lamp
Light (To the
tune of Twinkle, twinkle, little star)Look, look, look, that lovely light.
It is Lucy’s light so bright.
Listen, ‘lll...’ is what she’ll say,
‘Lll...’ for lamp, both night and day.
Look, look, look, that lovely light.
It is Lucy’s light so bright.
6. Number and
shape:
counting activity
7. A word a day:
Day 1-l is for
lion dance
丫丫要求了几次要玩舞狮，妈妈拖到letter L 才给她做这个 =P
成品。唯一玩到现在都还不舍得丢的教具。
Day 2-l is for leave
with several leave print
letter L templete
Day 3-l is for light
让丫丫玩手电筒，和影子游戏。丫丫喜欢妈妈做猫和狗影子。
Day 4-l is for ladybird
ladybird craft
爸爸晚上回来还和丫丫补习！
Day 5-l is for line
一看就知道是出自丫丫手笔！
walk with the line
最后变成这样！
;;
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